my creativity

Sederhana

‘Mata bayi kini bisa dideteksi dengan Indirect Opthalmoscopy’ (Republika Jabar 12-7-2012)

Kata yang digarisbawahi di atas bisa diganti menjadi alat khusus yang dinamakan Indirect Opthalmoscopy agar dapat lebih dipahami oleh pembaca yang tidak semuanya mengetahui tentang istilah kedokteran.

2. Singkat

Dikutip dari Republika Jabar (12-07-2012)

Judul berita, Kelainan Mata Bayi Bisa Dideteksi dengan Indirect Opthalmoscopy

Akan lebih efektif bila kata sambung ditiadakan menjadi,

Indirect Opthalmoscopy Mendeteksi Mata Bayi

3. Padat

Dikutip dari Republika Jabar,7-7-2012

Hari Berkabung Mengenang 171 Korban Banjir

Akan lebih baik apabila ditambahkan informasi berupa keterangan tempat dimana peristiwa itu terjadi. Bencana banjir tersebut terjadi di Krasnodar, Rusia. Judul tersebut sebaiknya ‘Hari Berkabung Mengenang 171 Korban Banjir di Rusia’.

4. Lugas

Dikuti dari Tempo (6-10-2010), ….Tony, yang kini menjabat sebagai staf ahli Bupati Bekasi ditangkap dan dijebloskan ke lembaga pemasyarakatan Bulak Kapa, Bekasi.

Seharusnya tidak ada eufemisme dalam kalimat tersebut. Lembaga pemasyarakatan diganti menjadi jeruji atau penjara.

5. Jelas

Dikutip dari Tempo (6-10-2010), Sidang Korupsi Digelar Sore Diprotes

Kata sore pada judul berita tersebut terkesan ambigu, apakah bermakna kata keterangan sore hari atau nama seseorang. Lebih baik dibubuhi tanda koma (,) seperti : Sidang Korupsi Digelar Sore, Diprotes.

6. Jernih

7. Menarik

Judul-judul berita bertemakan klenik atau unsur-unsur magis biasanya menarik perhatian khalayak. Seperti :

Puluhan Paku Tertanam di Tubuh Supiyati (Tribun Jabar, 12-07-2012)

Bahasa yang menarik juga dapat mencuri perhatian pembaca seperti dikutip dari rubrik Metro dengan bahasa tempo doeloe,

…..seseorang jang bernama Tong, melarang orang bermain top. Item soedah ke roemah sakit karena soedah riboet dengan temennja ketika bermain top dan dipoekoel kakinja hingga hampir patah. (Tempo, 7-10-2010)

8. Demokratis

Pembatalan kunjungan Presiden SBY ke Belanda (Tempo 6-10-2010, Ini Konflik RI dan RMS)

Seharusnya kata presiden ditiadakan untuk memenuhi unsur demokratis.

9. Populis

Keponakan penguasa Arab Saudi meminta suaka politik di Inggris. (Tribun Jabar, 7-7-2012)

Dari kalimat diatas ditemukan istilah elitis yang hanya dimengerti orang tertentu, seharusnya kata tersebut diganti menjadi.

10. Logis

Korban tewas pada bencana banjir di Wasior berjumlah 56 orang (Tempo 6-10-2010)

Keterangan tersebut di anggap logis karena tidak mengandung unsur dugaan, seperti memakai kata kira-kira.

11. Gramatikal

Jalanan saja enggak selalu satu arah. ….. (Tribun Jabar, Belia 10-7-2012)

Kata tersebut tidak gramatikal sebaiknya menggunakan kata tidak untuk menggantinya.

12. Menghindari Kata Tutur

Dikutip dari Tribun Jabar, Belia 17-07-2012

……,makanya datang ke rumah teman jangan hanya nongkrong di teras rumah.

Kalimat di atas sebaiknya tidak menggunakan kata tutur harusnya diganti menjadi alangkah baik bila/sebaiknya.

13. Menghindari Kata/Istilah Asing

Too much Video Games Will Kill You (Tribun Jabar 17-07-2012)

Judul di atas menggunakan bahasa asing dan tidak semua orang Indonesia mengerti sebaiknya memakai bahasa Indonesia saja diganti menjadi ‘Betapa banyak Video Game akan Membunuhmu’

14. Pilihan kata (diksi) yang tepat

Penebangan hutan tersebut undang banjir di Wasior (Tempo, 6-10-2010)

Seharunya kata undang ditambahkan imbuhan me- menjadi mengundang.

15. Mengutamakan kalimat aktif

Dikutip dari Republika Jabar 17-7-2012

Padahal kata presiden, tak tercapainya kesepakatan bersama itu belum pernah terjadi sejak ASEAN berdiri 45 tahun silam.

Seharusnya kata presiden diganti presiden mengatakan.

16. Menghindari kata atau istilah teknis

Dari observasi menunjukkan bahwa orbit planet tersebut berdekatan dengan spin bintang. (Tribun Jabar,10-7-2012)

Kata-kata dicetak miring di atas menggunakan istilah-istilah asing yang tidak dimengerti oleh khalayak.

17. Tunduk kepada kaidah etika

Biasanya contoh untuk karakter terakhir ini ditemukan pada Koran kuning misalnya : Koran ‘Lampu Merah’ terbitan ibukota Jakarta.

Karakter Bahasa Jurnalistik

Dari Judul-judul Berita di Koran

Oleh : Nina Tatiana

Kelas/Semester :C/III

1. Sederhana

‘Mata bayi kini bisa dideteksi dengan Indirect Opthalmoscopy’ (Republika Jabar 12-7-2012)

2. Singkat

Dikutip dari Republika Jabar (12-07-2012)

Judul berita, Kelainan Mata Bayi Bisa Dideteksi dengan Indirect Opthalmoscopy

Akan lebih efektif bila kata sambung ditiadakan menjadi,

Indirect Opthalmoscopy Mendeteksi Mata Bayi

3. Padat

Dikutip dari Republika Jabar,7-7-2012

Hari Berkabung Mengenang 171 Korban Banjir

4. Lugas

Dikuti dari Tempo (6-10-2010),

Judul :

5. Jelas

Dikutip dari Tempo (6-10-2010)

Judul : Pembunuh Tegal Alur Terpincut Emas Imitasi

Jika hanya membaca judul di atas tanpa membaca isi berita kita akan menemukan makna yang ganda. Tegal Alur adalah nama seseorangkah (si Pelaku/Korban) atau nama daerah TKP. Sebenarnya Tegal Alur adalah nama tempat jadi lebih baik ditambah keterangan -di

6. Jernih

7. Menarik

Judul-judul berita bertemakan klenik atau unsur-unsur magis biasanya menarik perhatian khalayak. Seperti :

“Puluhan Paku Tertanam di Tubuh Supiyati” (Tribun Jabar, 12-07-2012)

Ada juga judul yang dapat menjadikan pembaca penasaran, seperti

“Dede Yusuf Naik Angkot” (Tribun Jabar, 12-07-2012)

8. Demokratis

Pembatalan kunjungan Presiden SBY ke Belanda (Tempo 6-10-2010, Ini Konflik RI dan RMS)

Seharusnya kata presiden ditiadakan untuk memenuhi unsur demokratis.

9. Populis

“Menggantung Asa” (Tribun Jabar, 7-7-2012)

Dari kalimat diatas ditemukan istilah elitis yang hanya dimengerti orang tertentu, seharusnya kata asa diganti menjadi harapan.

10. Logis

Korban tewas di Wasior berjumlah 56 orang (Tempo 6-10-2010)

Keterangan tersebut di anggap logis karena tidak mengandung unsur dugaan, seperti memakai kata kira-kira.

11. Gramatikal

Judul :

“Silaturahmi Bareng Temen” (Tribun Jabar, Belia 10-7-2012)

“Akur Sama Bokap Yuk” (Tribun Jabar, Belia 10-07-2012)

Kata tersebut tidak gramatikal sebaiknya judul di atas diubah menjadi :

“Silaturahmi Bersama Teman” dan “Rukun dengan Ayah Yuk”

12. Menghindari Kata Tutur

Dikutip dari Tribun Jabar, Belia 10-07-2012

“Silaturahmi Bareng Temen” (tribun Jabar, Belia 10-7-2012)

Kalimat di atas menggunakan kata tutur harusnya kata bareng diganti menjadi bersama.

13. Menghindari Kata/Istilah Asing

Too much Video Games Will Kill You (Tribun Jabar 17-07-2012)

Judul di atas menggunakan bahasa asing dan tidak semua orang Indonesia mengerti sebaiknya memakai bahasa Indonesia saja diganti menjadi ‘Betapa banyak Video Game akan Membunuhmu’

14. Pilihan kata (diksi) yang tepat

Judul :

“Kecelakaan Terbang di Bandung Air Show” (Tempo, 6-10-2010)

Seharunya kata Terbang diganti menjadi Penerbangan.

15. Mengutamakan kalimat aktif

Hampir semua judul Koran menggunakan kalimat aktif, namun banyak yang mengurangkan afiks (imbuhan me-,me(n)-), seperti :

“Polisi Larang Pendakian Singgalang”

“Gubernur Tawarkan Singkong ke Slovakia”

“Pengaduan Capai Ratusan Kasus”

16. Menghindari kata atau istilah teknis

Judul : “Bank Sentral Jaga Volatilitas Rupiah” (Tribun Jabar,10-7-2012)

Kata-kata dicetak miring di atas menggunakan istilah-istilah asing yang tidak dimengerti oleh khalayak.

17. Tunduk kepada kaidah etika

Biasanya contoh untuk karakter terakhir ini ditemukan pada Koran kuning misalnya : Koran ‘Lampu Merah’ terbitan ibukota Jakarta. Sebagai contoh :

“Cowok ini 8 Hari 8 Malam Nge-Ho'oh Cewek; Cowok ini Digebukin Cowok ini; Cewek ini Istrinya Cowok ini.”

Manajemen Komunikasi

http://communicationdomain.wordpress.com/2010/12/18/pengantar-ilmu-manajemen-komunikasi/

DEFINISI KOMUNIKASI

Komunikasi ada di mana-mana, di rumah, dikampus, di Mesjid, di Kantor dan sebagainya. Komunikasi menyentuh segala aspek kehidupan kita. We cannot not to communicate. Sebuah penelitian (Applboum, 1974 : 63) menyebutkan bahwa tiga perempat (70%) waktu bangun kita digunakan untuk berkomunikasi – membaca, menulis dan mendengarkan (We spend an estimated three-fourths of our waking hours in some form of communications-reading, writing, speaking and listening) Komunikasi menentukan kualitas hidup kita.

Komunikasi ialah proses menyalurkan informasi, ide, penjeleasan, perasaan, pertanyaan dari komunikator kepada komunikan. Komunikasi merupakan sesuatu yang sangat pokok, yang dalam prosesnya terdapat tujuan:

1. Menentapkan dan menyebarkan maksud dari pada suatu usaha.

2. Mengembangkan rencana-rencana untuk mencapai tujuan.

3. Mengorganisasikan sumber-sumber daya manusia dan sumber daya

lainnya seperti efektif dan efisien.

4. Memilih, mengembangkan, menilai anggota organisasi.

5. Memimpin, mengarahkan, memotivasi dan menciptakan suatu iklim kerja

di mana setiap orang mau memberikan kontribusi.

Di samping tujuan tersebut, unsur-unsur komunikasi meliputi ; harus ada suatu sumber, harus ada suatu maksud atau tujuan, adanya suatu berita atau informasi, harus ada suatu saluran atau media komunikasi, dan harus ada penerima berita.

Sesuai dengan tujuannya bahwa terjadinya komunikasi mempunyai beberapa fungsi, antara lain :

Fungsi informasi
Fungsi komando akan perintah,
Fungsi mempengaruhi dan penyaluran, dan
Fungsi integrasi.

Proses komunikasi akan efektif apabila komunikator melakukan peranannya, sehingga terjadinya suatu proses komunikasi yang baik dan sesuai dengan harapan, di mana gagasan-gagasan atau ide dibahas dalam suatu musyawarah antara komunikator dengan komunikan, dan terjadi pemahaman tentang informasi atau segala sesuatu hal menjadi pokok dari pembahasan untuk mengarah pada kesepakatan dan kesatuan dalam pendapat. Selanjutnya bahwa dalam proses komunikasi terbagai dalam dua macam, yang meliputi komunikasi aktif dan komunikasi pasif.

PENGERTIAN MANAJEMEN

Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasisan, pengarahan dan pengawasan dengan memberdayakan anggota organisasi dan penggunaan sumber daya organisasi lainnya agar mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan (Handoko, 2003: 8). Menajemen sering juga didefinisikan sebagai seni untuk melaksanakan suatu pekerjaan melalui orang lain. Para manejer mencapai tujuan organisasi dengan cara mengatur orang lain untuk melaksanakan tugas apa saja yang mungkin diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut (Stoner, 1996 : 7)

MANAJEMEN KOMUNIKASI

Menurut Kaye (1994), kelahiran subdisiplin manajemen komunikasi tidak terlepas dari adanya tuntutan untuk lebih membumikan ilmu komunikasi di tataran dunia nyata. Manajemen komunikasi lahir karena adanya tuntutan umtuk menjembatani antara teoritisi komunikasi dengan praktisi komunikasi. Para teoritisi menghadapai keterbatasan dalam mengaplikasikan pengetahuan yang dimilkinya. Sementara para praktisi komunikasi mengalami keterbatasan pada rujukan teoritis atau ilmu komunikasi.

PENGERTIAN

Michael kaye (1994)

Communication management is how people manage their communication processes through construing meanings about their relationships with others in various setting. They are managing their communication and actions in a large of relationship – some personal some professional.

Bagaimana orang-orang mengelola proses komunikasi dalam hubungannya dengan orang lain dalam setting atau konteks komunikasi.

Menurut Parag Diwan (1999)

Manajemen komunikasi adalah proses penggunaan berbagai sumber daya komunikasi secara terpadu melalui proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengontrolan unsur-unsur komunikasi untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

Menurut Antar Venus

Manajemen komunikasi adalah proses pengelolaan sumber daya komunikasi yang ditujukan untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas pertukaran pesan yang terjadi dalam berbagai konteks komunikasi. Konteks komunikasi yang dimaksud disini berarti tataran komunikasi individual, interpersonal, organisasional, governmental, sosial, atau bahkan internasional.

MANAJEMEN KOMUNIKASI SEBAGAI KAJIAN ILMU

Manajemen komunikasi sangat identik dengan interaksi sosial. Ada kalanya kita harus mampu untuk memposisikan diri dengan tepat dalam situasi tertentu, kita juga harus mampu menghadapi dan menjalin kerjasama dengan orang lain tanpa mencampurnya dengan urusan pribadi. Ini merupakan sebagian alasan diperlukannya sikap professional dalam diri anda masing-masing. Manajemen komunikasi berada di dalam dan diantara sistem sosial. Manajemen komunikasi meliputi P4I (Penerimaan, Pengolahan, Penyimpanan, dan Penyampaian Informasi) dalam sub-sub sistem soaial, diantaranya adalah individu, kelompok, organisasi, massa, dan masyarakat. Karena itu, di jurusan Manajemen Komunikasi FIKOM UNPAD terdapat mata kuliah initi yang berhubungan dengan P4I dalam sub-sub sistem sosial, yaitu:

Psikologi Komunikasi
Retorika
Komunikasi Interpersonal
Komunikasi Kelompok
Komunikasi Organisasional
Komunikasi Pemasaran
Komunikasi Persuasif
Komunikasi Pemasaran
Perencanaan Komunikasi
Analisis Sistem Informasi
Metodologi Penelitian Komunikasi
Komunikasi soaial pembangunan

Kajian Manajemen Komunikasi

Mempelajari perspektif, paradigma, teori, model, metodologi penelitian, dan konsep-konsep komunikasi serta aspek-aspek manajerial untuk kepentingan pengelolaan sumberdaya komunikasi dalam berbagai bentuk dan konteks dalam mewujudkan efektivitas komunikasi. Konsep manajemen dalam perspektif ilmu komunikasi pada hakikatnya dipahami sebagai proses memengaruhi orang lain. Selain itu, konsep dari manajemen komunikasi juga memberi saran kepada kita bahwa kemampuan untuk berkomunikasi dengan baik bukan hanya sebagai hal yang sudah melekat dalam diri kita saja, melainkan sebagai suatu hal yang dapat kita pelajari dan kita kembangkan. Sebagai contohnya, kita dapat meningkatkan kemampuan kita dalam berkomunikasi agar dapat menjadi seorang komunikator yang memiliki kredibilitas. Disinilah letak kegunaan mempelajari manajemen komunikasi, yaitu agar kita dapat lebih mengerti bagaimana seharusnya berkomunikasi dengan orang lain, sehingga komunikasi yang terjadi merupakan komunikasi yang efektif.

Sebagai subdisiplin ilmu yang relatif muda, manajemen komunikasi juga penting untuk dipelajari sama seperti subdisiplin ilmu komunikasi yang lainnya. Manajemen komunikasi merupakan perpaduan konsep komunikasi dan manajemen yang diaplikasikan dalam berbagai setting komunikasi.

Ada empat alasan yang dapat dikemukakan sebagai landasan signifikansi bagi pengembangan subdisiplin ilmu manajemen komunikasi di dalam situasi globalisasi dewasa ini. Alasan tersebut adalah :

Terkait dengan tujuan ilmu komunikasi

Menurut Soesanto (1976), komunikasi bertujuan untuk menciptakan keharmonisan diantara pelaku-pelaku komunikasi. Pola tindakan komunikasi untuk mencapai itu semua bukan hanya reaktif semata-mata, tetapi juga harus penuh dengan strategi. Manajemen komunikasi yang menggabungkan antara pendekatan manajemen dengan pengelolaan komunikasi memungkinkan kita untuk mewujudkan keharmonisan dalam komunikasi yang kita lakukan.
Didasarkan pada karakteristik ilmu komunikasi.

Karakteristik ilmu komunikasi antara lain bersifat irreversible, kompleks, berdimensi sebab akibat, dan mengandung potensi problem. Dilihat dari karakteristik tersebut suatu proses komunikasi sangatlah rumit. Maka suatu tindakan komunikasi haruslah dikelola secara tepat. Disinilah subdisiplin manajemen komunikasi dapat memberikan kontribusinya.

Terkait dengan kebutuhan fungsionalisasi ilmu komunikasi didalam upaya menciptakan/ knowledge worker di bidang komunikasi.

Knowledge worker adalah tenaga komunikasi yang memiliki wawasan teoritis tentang komunikasi dan memiliki keterampilan dalam mengaplikasikan ilmu tersebut. Dalam studi manajemen komunikasi, suatu model pembelajaran komunikasi yang mengarah pada pembekalan meaningful knowledge dan meaningful skills dapat dikonstruksi.

Adanya asumsi peran ilmu manajemen akan semakin dominan dalam abad XXI sementara peran ilmu komunikasi akan semakin dibutuhkan dalam era globalisasi.

Berdasarkan asumsi tersebut, maka kedua disiplin ilmu ini bersinergi dalam memecahkan berbagai persoalan sosial-komunikasi di masa sekarang dan akan datang.

MANAJEMEN KOMUNIKASI DALAM KOMUNIKASI ORANG DEWASA

Dalam buku Communication Management karya Michael Kaye, terdapat model komunikasi orang dewasa yang dianalogikan dengan ”Russian Matouschka dolls”.

Boneka terkecil merupakan bagian yang terdalam pada konsep komunikasi orang dewasa ini. Bagian ini merepresentasikan ”self”. Mengerti dan memahami diri merupakan tahap yang

sangat penting dalam mencapai self-management yang efektif. Dalam hal ini, berarti kita melakukan komunikasi intrapersonal yang mencakup sensasi, persepsi, memori dan berfikir.

Boneka yang membungkus ”self doll” adalah ”interpersonal doll”. Unsur interpersonal ini terfokus pada bagaimana ”self” atau diri, berhubungan dengan orang lain, bagaimana individu tersebut berinteraksi dengan individu lainnya dalam melakukan proses komunikasi yang bertujuan untuk membangun makna.

Boneka ketiga adalah ”people-in-system doll”. Disini, perhatian kita mengenai bagaimana sistem sosial atau organisasi dimana seseorang bekerja, dapat memiliki efek pada orang tersebut dari cara berkomunikasi dengan orang lain di dalam sistem tersebut.

Boneka keempat yang membungkus seluruh boneka lainnya, merepresentasikan ”competence doll”.

Sangatlah penting untuk mengerti bahwa model kompetensi ini bukan hanya terlihat sebagai bagian terluar atau sebagai casing saja, melainkan sebagai kompetensi manajemen komunikasi yang bisa terdapat di semua level model ”Russian Matouscha doll” ini. Seseorang menjadi kompeten dalam komunikasi intrapersonalnya ketika dia dapat memahami dirinya dan dapat menimbulkan ”self control” atau kontrol diri. Seseorang juga dapat terlihat kompeten ketika dia membangun, mengkoordinasi dan menjelaskan makna kepada orang lain. Dan terakhir, seseorang dapat dinyatakan kompeten ketika dia memperlihatkan kemampuan untuk mengubah salah satu sistem yang dia jalankan atau orang lain dalam sistem tersebut.

TUJUAN PENDIDIKAN MANAJEMEN KOMUNIKASI

Setiap subdisiplin dari bidang ilmu manapun memilki tujuannya masing-masing bagi para sarjananya. Untuk subdisiplin manajemen komunikasi para sarjananya dibentuk untuk memiliki keahlian dalam merancang, melaksanakan, mengevaluasi berbagai bentuk kegiatan dan sumber daya komunikasi di dalam dan diantara sistem sosial. Maka sarjana ilmu komunikasi dengan spesialisasi manajemen komunikasi diharapkan memiliki:

Sikap kritis dan antisipatif terhadap fenomena komunikasi yang terjadi maupun trend perkembangan ilmu dan teknologi komunikasi.
Pengetahuan yang mendalam mengenai filosofi,metodologi, dan teori-teori di bidang manajemen komunikasi
Keterampilan teknis dan strategis dalam mengelola sumberdaya dan perilaku komunikasi
Kemampuan nyata dalam mengelola berbagai sumberdaya komunikasi guna diimplementasikan kedalam program dan aktivitas komunikasi, baik dalam konteks interpersonal, kelompok, organisasi, maupun masyarakat.
Sikap kritis dan analitis terhadap berbagai fenomena sosial-komunikasi maupun trend perkembangan ilmu dan teknologi komunikasi.
Pengetahuan dan keterampilan dalam merancang,memproduksi, dan mengevaluasi berbagai produk komunikasi
Kemampuan mendayagunakan dalam penggunaan teknik-teknik pertukaran informasi.

LEVEL MANAJEMEN KOMUNIKASI

(dalam tingkatan apa komunikasi dapat dikelola)

HOW TO MANAGE à METODE STRATEGI à PERSPEKTIF

PERSPEKTIF MANAJEMEN KOMUNIKASI

A. PERSPEKTIF HUBUNGAN SOSIAL

Hubungan dengan orang-orang (investasi) merupakan aspek yang sangat penting dalam manajemen komunikasi dalam upaya mengembangkan hubungan profesional. Efektivitas manajerial tergantung pada kepuasan hubungan profesional dalam pekerjaan. Dalam mempromosikan produktivitas terhadap staf, manajer pelu mengklarifikasi jenis2 peran dan tanggung jawab yang mana para pengusaha harus mengupayakannya.

Performan peran adalah determinan yang penting untuk kestabilan, personal yang hidup dan hubungan timbal balilk yang profesional. Strategi untuk mengurangi ambiguitas dan kelebihan peran.

Kebutuhan orang untuk menetapkan perbedaan jenis-jenis hubungan interpersonal dan profesional.

1. individual to individual

2. individual to group

3. individual to organization

4. group to individual

5. group to group

6. group to organization

Pengaruh Sosial à Perubahan à Pengaruh/Kredibilitas à Sikap à Behavior/Perilaku

B. PERSPEKTIF PENGARUH SOSIAL

Perspektif ini lebih menekankan pada pentingnya penerapan fungsi-fungsi manajemen komunikasi dan memiliki fokus perhatian kepada perubahan (pendapat, sikap, kepercayaan, perilaku). Komunikasi merupakan faktor penentu keberhasilan persuasi. Komunikasi memiliki kemampuan untuk mengubah sikap dan perilaku seseorang melalui komunikasi persuasif.

Kredibilitas adalah persepsi dan sikap komunikan terhadap komunikator, kredibilitas pada pada persepsi komunikan, jadi tidak inheren dalam diri komunikator. Aristoteles menyebutkan kredibilitas sebagai Ethos, yang terdiri dari good will, good sense dan good moral character. Sedangkan Hovland mengatakan bahwa kredibilitas mencakup expertise (keahlian), trustworthiness (dapat dipercaya), attractiveness (menarik) dan power (kekuatan).

Pendekatan pengaruh sosial memiliki dua konsep pokok, yakni

Compliance garning (keuntungan)
Compliance resisting (penolakan)

C. PERSPEKTIF PEMAKNAAN

Komunikasi tidak hanya sekedar pertukaran pesan, tetapi pesan di-encode secara hati-hati.
Komunikasi adalah proses berpikir (construction of meaning).
Construction of meaning dipengaruhi oleh value system, beliefs and attitide, atribution of meaning.
Akurasi dalam construction of meaning
Individual difference variable : complexity, age and age related developmental concerns, male-female, and self monitoring.

D. PERSPEKTIF KOMPETENSI

Media : Ekonomi

Lembaga informasi

Manajerial efektif adalah kompetensi komunikasi efektif.

Kompetensi komunikasi:

Kemampuan menghadapi kelompok besar/audience/comm.apprehension
Kemampuan me-manage dan memecahkan konflik di antara mereka dan khalayak mereka.

Konsep kompetensi dalam komunikasi interpersonal :

Emphaty
Suspesion of judgment
Ownership feelings and thoughts
Self discloure
Behavioral ability.

Kompetensi dalam konteks komunikasi interpersonal :

Keterbukaan.

Bereaksi secara jujur terhadap apa yang dihadapi dan berusaha merasa memiliki terhadap perasaan dan pemikiran pribadi.

Empati.

Komunikasi yang efektif akan terjadi apabila diantara komunikator dan komunikan terdapat Frame Of Reference dan Field Eksperience yang relatif sama. Apabila terdapat perbedaan, maka komunikator harus berusaha mencari titik persamaan diantara keduanya, dengan cara memproyeksikan dirinya ke dalam dimensi komunikan. Inilah yang disebut dengan empati. Secara teoritis, empati akan menimbulkan simpati. Setelah komunikasn bersimpati terhadap komunikator, maka tujuan-tujuan komunikasinya akan lebih mudah tervapai. Orang yang tadinya sukar rela akan menjadi sukarela.

Supportiveness

Lebih mengarah kepada penjelasan ketimbang mengevaluasi dan lebih tentatif atau provisional daripada kaku dengan sudut pandang sendiri.

Positive ness

Bersikap positif dan melihat sesuatu akan berjalan dengan baik-baik saja.

Equality (kesetaraan)

KONSENTRASI STUDI

Ada tiga konsentrasi studi di jurusan Manajemen Komunikasi, yaitu Konsentrasi Manajemen

KONSENTRASI MANAJEMEN MEDIA

Dalam hal ini, selain sebagai lembaga yang berfungsi untuk menyampaikan informasi, media juga memiliki fungsi ekonomi. Maksud media memiliki fungsi ekonomi juga adalah karena media massa mendapatkan keuntungan dari pemberitaan atau tayangan yang mereka berikan kepada khalayak. Konsentrasi ini mengkhususkan seseorang agar dapat mengatur (manage) jalannya media massa sehingga terus menerus dapat memberikan keuntungan bagi media itu sendiri dan juga bagi masyarakat.

Konsentrasi ini menghasilkan lulusan yang memimiliki kompetensi sebagai pebisnis media, media planner, dan media analyst.

KOMPETENSI MANAJEMEN MEDIA

Perencana Media (Media Planner)
Pekerja atau Pebisnis Media (Media Professional)
Peneliti Media (Media Analyst)

KONSENTRASI KOMUNIKASI PEMASARAN

Konsentrasi ini lebih menekankan pada cara-cara seseorang mencoba meyakinkan masyarakat agar menggunakan ataupun membuat masyarakat tertarik pada barang yang ditawarkan oleh perusahaan yang bersangkutan. Komunikasi disini juga menjadi sangat penting untuk diperdalam dalam usaha untuk memasarkan produk yang dirancang atau dibuat oleh suatu perusahaan.

Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai konsultan promosi dan pemasaran; perencana, pelaksana, dan evaluator program promosi dan pemasaran; dan analis bidang promosi dan pemasaran.

v KOMPETENSI MANAJEMEN KOMUNIKASI PEMASARAN

Perencana, pelaksana, evaluator proses promosi dan pemasaran
Konsultan dalam bidang promosi dan pemasaran
Analis dalam bidang promosi dan pemasaran

KONSENTRASI TRAINING AND CONSULTING

Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai konsultan bidang pengembangan SDM komunikasi; perencana, pelaksana, dan evaluator program peltihan dan pengembangan SDM; dan analis bidang dinamika kelompok perilaku organisasi dan kepemimpinan.

v KOMPETENSI MANAJEMEN PELATIHAN DAN KONSULTANSI

Perencana, pelaksana, evaluator program-program pelatihan/SDM
Konsultan Bidang Komunikasi dan Pengembangan SDM
Event Organizer Komunikasi Organisasional
Analis dalam Bidang Dinamika Kelompok, Organisasi, dan Kepemimpinan

KOMPETENSI LULUSAN MANKOM

Peneliti dan Analis Komunikasi
Praktisi profesional yang memiliki keterampilan dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program komunikasi dalam berbagai bentuk dan konteks.
Konsultan profesional dalam bidang perencanaan strategis, taktis, maupun teknis komunikasi.

PROSPEK KERJA LULUSAN MANKOM

Secara khusus lapangan pekerjaan yang terkait langsung dengan bidang manajemen komunikasi dan memberikan peluang karier yang lebih prospektif antara lain Perusahaan-perusahaan yang bergerak dalam industri manufaktur maupun jasa. Industri media, baik media cetak maupun elektronik,

Industri media, baik media cetak maupun elektronik,
Perusahaan-perusahaan yang bergerak dalam industri manufaktur maupun jasa.
Instansi Pemerintah.

Entrepreneur bisnis komunikasi

Sedangkan prospek karier bagi lulusan manajemen komunikasi antara lain : corporate communication manager, media (industry) manager, brand manager, community development project coordinator, communication policy analyst, marketing communication manager, media and communication training manager, communication consultant, event organizer, political-social campaign manager, social and development communication manager, social and communication researcher, media relations executive, professional negotiator, diplomat, human resources manager, communication business officer, university lecturer, hingga government speaker, dan lain sebagainya.

Sumber:

Kaye, Michael. 1994. Communication Management.

Diwan, Parag. 1999. Communication Management.

my creativity

Search

tugas karakter bahasa jurnalistik

manajemen komunikasi

me and fren

Popular Posts

Blog Archive

Kamis, 14 Februari 2013

tugas karakter bahasa jurnalistik

manajemen komunikasi

Blogroll

Labels

Followers

About me